第1320章 检討
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第1320章 检討
不知不觉,又到了新的一周。
周一的升旗仪式,也是李勇和汪爱鈺三人要上台做检討的日子,也算是为之前的事情画上一个句號。
易遥从早读开始便显得有些心不在焉,老实说她对这一次的处理结果有些失望。
倒不是觉得对於汪爱鈺她们的处置还不够,毕竟她也还没有像是电影中那样遭到那么多的欺负与责难,这样的处分对她来说已经算够了,至少有个交代。
只是对於她的处境,似乎並没有什么帮助,根本上的问题没有得到解决,其他人依然在用有色眼镜看她。
她知道那是因为他们还不清楚事情的真相,偏偏她又不可能一一找人去解释。
去说了,他们就一定会信么?
看看齐鸣的態度如何,易遥就基本能够猜到结果了。
连和自己青梅竹马、从小一起长大的齐鸣在听到这个消息的第一时间都不相信,其他人肯定不是她想解释就能解释得通的。
至於李勇和顾森西两个人,只能说他们本身就属於其中的异类,不能以常理度之。
班主任李新倒是挺“负责”,还特意找她过去解释了一下,说了他这样处理主要是为了避免汪爱鈺她们在之后被其他同学用有色眼镜看待,所以將她们被处分的缘由遮掩了一些。
至於易遥,他似乎想当然的认为,只要汪爱鈺她们不做什么,围绕在易遥身上的那些流言语就会自行散去,所以根本也不需要做什么解释。
这样想也不完全算错,毕竟易遥的事情传开已经成了既定事实,而汪爱鈺她们的事情则还有操作的空间。
李信也並非是偏心,假如他先知道易遥的事情,於情於理他也会想著先控制舆情,这只是他惯常处理问题的思维,无关於对象人物是谁。
而因为大部分学生在学校还是要学习的,也不可能整天有空去传什么八卦,
所以源头上止住了,基本上这流言也就控制了七七八八。
只是以后別人继续用有色眼镜来看待易遥的话,却也是避免不了的。
李新未尝不知道这一点,只是他考虑不到那么多,想的就是怎么儘快先將此事平息下去再说。
其实,易遥总觉得班主任这解释不是给自己听的,倒更像是给李勇听的,怕他继续闹事?
不过易遥向来很容易知足,虽然不那么满意,但让她来说,却也不知道要怎么样处理才能更合適了。
既然如此,那就如此吧。
另外她內心对於李勇也有些歉疚,毕竟他也是因为自己的缘故才会被捲入到这个事情中来,是为自己抱打不平,结果却要受到处分。
而这次事情莫名地倒是让李勇多了不少迷妹迷弟,很奇特的,可能是没出社会还没经过拷打的原因,也可能单纯是这个年龄段叛逆了,一些学生对於这种打人的行为反倒很痴迷,觉得李勇是“真性情”,而且打架厉害似乎莫名也为他增加了一些魅力。
与之相对应的,自然就是游凯在班里的人望大幅降低,他被打得实在是太难看了。
对大部分人来说,李勇是不是为易遥出头不重要,游凯是不是受害者也不重要,反正他们都只是旁观者,所以只要觉得李布朗师,从而仰慕、迷恋他都不是什么奇怪的事情。
年轻人的爱恨很多时候和对错是无关的,当然成年人可能也是。
要不很多影视作品里面的反派、坏人都会有很多粉丝呢?
所以也就不意外,当李勇率先登场准备要做检討的时候,全场竟然响起了欢呼。
一开始稀稀拉拉的只是一部分人起鬨,后来大家都跟著一起叫,这让校长等人看著皱了下眉头,却也没有立刻去阻止。
其实除了本来就抱有成见的班主任李新,其他老师虽然对於李勇的打人行为不予置评,但在知道他算是帮同学出头,以及易遥事件的真相时,心里面反倒是比较偏向於他这一边的。
不然的话,说不定真会像李新说的那样,对李勇进行劝退了。
毕竟当眾打人性质太恶劣了,但是情有可原又能洗掉一些。
李勇其实也有些意外,本来他打算等汪爱鈺她们先上场,之后自己再加点料,把话题引到易遥身上去。
但汪爱鈺她们你推我我推你,都不肯先上,他也懒得跟她们浪费时间,自己先上来讲完了再说。
至於易遥的事情,本来现在就不是最好的澄清时机,他已经盘算好了,等到后续自己参加完数学竞赛,有了道护身符,同时那时候自己刚帮学校爭取荣誉,
说话也会更有分量的时候再站出来,就能有更好的效果。
甚至后续收尾的时候学校都会出面帮忙,这就叫最大化的利用自己的个人价值。
至於接下来的这段时间,易遥可能还得承受一些有色眼睛的困扰,但只要不是贴脸开大,对她的影响就没那么大,她可没那么脆弱。
而且时间熬长一点,到时候大家的愧疚心的反噬也会更强烈一些。
当然还有一个没法明说的理由,这样才会让易遥持续地增加对他的依赖嘛。
“咳,大家好,我是二年一班的李勇,我在此,深刻检討、反思————“
开始的部分没什么可说的,都是一些套路话,包括谈及游凯的部分,李勇直接用了春秋笔法,听完游凯脸色茫然,感觉好像跟没听一样。
其他人也完全不在意,当听到李勇说自己没有控制好个人的情绪、没有控制好出手的力量,破坏了同学之间的友好关係时,有人甚至又想欢呼,被旁边经过的班主任瞪了两眼才作罢。
该说不说,那天食堂的故事经过几番流传,以讹传讹地,已经出现了一些“变异”的版本,李勇在故事中也变得像战神一样所向披靡、像英雄一般凛然不可侵犯。
甚至易遥和李勇的关係,也被编了几套,女生一方面不喜欢易遥,另一方面却又嫉妒她们为易遥编造的被英雄救美的情节,恨不能换成自己来。
只能说现阶段她们还是不够“成熟”,不知道什么才是对自己最重要的东西。
这要是长大了,或者再过几年接触的信息多了,应该就不会再这么想了。
而李勇的检討带著一股戛然而止的味道,就好像是写小说,写到精彩的地方突然断章了一样,在大家听得津津有味的时候突然停下来,然后说自己已经讲完了。
这下不单是游凯有些茫然了,其他人也呆了,
倒是教导主任还没呆住,立刻上场先讲了两句打了圆场后再让汪爱鈺她们上来继续。
不知不觉,又到了新的一周。
周一的升旗仪式,也是李勇和汪爱鈺三人要上台做检討的日子,也算是为之前的事情画上一个句號。
易遥从早读开始便显得有些心不在焉,老实说她对这一次的处理结果有些失望。
倒不是觉得对於汪爱鈺她们的处置还不够,毕竟她也还没有像是电影中那样遭到那么多的欺负与责难,这样的处分对她来说已经算够了,至少有个交代。
只是对於她的处境,似乎並没有什么帮助,根本上的问题没有得到解决,其他人依然在用有色眼镜看她。
她知道那是因为他们还不清楚事情的真相,偏偏她又不可能一一找人去解释。
去说了,他们就一定会信么?
看看齐鸣的態度如何,易遥就基本能够猜到结果了。
连和自己青梅竹马、从小一起长大的齐鸣在听到这个消息的第一时间都不相信,其他人肯定不是她想解释就能解释得通的。
至於李勇和顾森西两个人,只能说他们本身就属於其中的异类,不能以常理度之。
班主任李新倒是挺“负责”,还特意找她过去解释了一下,说了他这样处理主要是为了避免汪爱鈺她们在之后被其他同学用有色眼镜看待,所以將她们被处分的缘由遮掩了一些。
至於易遥,他似乎想当然的认为,只要汪爱鈺她们不做什么,围绕在易遥身上的那些流言语就会自行散去,所以根本也不需要做什么解释。
这样想也不完全算错,毕竟易遥的事情传开已经成了既定事实,而汪爱鈺她们的事情则还有操作的空间。
李信也並非是偏心,假如他先知道易遥的事情,於情於理他也会想著先控制舆情,这只是他惯常处理问题的思维,无关於对象人物是谁。
而因为大部分学生在学校还是要学习的,也不可能整天有空去传什么八卦,
所以源头上止住了,基本上这流言也就控制了七七八八。
只是以后別人继续用有色眼镜来看待易遥的话,却也是避免不了的。
李新未尝不知道这一点,只是他考虑不到那么多,想的就是怎么儘快先將此事平息下去再说。
其实,易遥总觉得班主任这解释不是给自己听的,倒更像是给李勇听的,怕他继续闹事?
不过易遥向来很容易知足,虽然不那么满意,但让她来说,却也不知道要怎么样处理才能更合適了。
既然如此,那就如此吧。
另外她內心对於李勇也有些歉疚,毕竟他也是因为自己的缘故才会被捲入到这个事情中来,是为自己抱打不平,结果却要受到处分。
而这次事情莫名地倒是让李勇多了不少迷妹迷弟,很奇特的,可能是没出社会还没经过拷打的原因,也可能单纯是这个年龄段叛逆了,一些学生对於这种打人的行为反倒很痴迷,觉得李勇是“真性情”,而且打架厉害似乎莫名也为他增加了一些魅力。
与之相对应的,自然就是游凯在班里的人望大幅降低,他被打得实在是太难看了。
对大部分人来说,李勇是不是为易遥出头不重要,游凯是不是受害者也不重要,反正他们都只是旁观者,所以只要觉得李布朗师,从而仰慕、迷恋他都不是什么奇怪的事情。
年轻人的爱恨很多时候和对错是无关的,当然成年人可能也是。
要不很多影视作品里面的反派、坏人都会有很多粉丝呢?
所以也就不意外,当李勇率先登场准备要做检討的时候,全场竟然响起了欢呼。
一开始稀稀拉拉的只是一部分人起鬨,后来大家都跟著一起叫,这让校长等人看著皱了下眉头,却也没有立刻去阻止。
其实除了本来就抱有成见的班主任李新,其他老师虽然对於李勇的打人行为不予置评,但在知道他算是帮同学出头,以及易遥事件的真相时,心里面反倒是比较偏向於他这一边的。
不然的话,说不定真会像李新说的那样,对李勇进行劝退了。
毕竟当眾打人性质太恶劣了,但是情有可原又能洗掉一些。
李勇其实也有些意外,本来他打算等汪爱鈺她们先上场,之后自己再加点料,把话题引到易遥身上去。
但汪爱鈺她们你推我我推你,都不肯先上,他也懒得跟她们浪费时间,自己先上来讲完了再说。
至於易遥的事情,本来现在就不是最好的澄清时机,他已经盘算好了,等到后续自己参加完数学竞赛,有了道护身符,同时那时候自己刚帮学校爭取荣誉,
说话也会更有分量的时候再站出来,就能有更好的效果。
甚至后续收尾的时候学校都会出面帮忙,这就叫最大化的利用自己的个人价值。
至於接下来的这段时间,易遥可能还得承受一些有色眼睛的困扰,但只要不是贴脸开大,对她的影响就没那么大,她可没那么脆弱。
而且时间熬长一点,到时候大家的愧疚心的反噬也会更强烈一些。
当然还有一个没法明说的理由,这样才会让易遥持续地增加对他的依赖嘛。
“咳,大家好,我是二年一班的李勇,我在此,深刻检討、反思————“
开始的部分没什么可说的,都是一些套路话,包括谈及游凯的部分,李勇直接用了春秋笔法,听完游凯脸色茫然,感觉好像跟没听一样。
其他人也完全不在意,当听到李勇说自己没有控制好个人的情绪、没有控制好出手的力量,破坏了同学之间的友好关係时,有人甚至又想欢呼,被旁边经过的班主任瞪了两眼才作罢。
该说不说,那天食堂的故事经过几番流传,以讹传讹地,已经出现了一些“变异”的版本,李勇在故事中也变得像战神一样所向披靡、像英雄一般凛然不可侵犯。
甚至易遥和李勇的关係,也被编了几套,女生一方面不喜欢易遥,另一方面却又嫉妒她们为易遥编造的被英雄救美的情节,恨不能换成自己来。
只能说现阶段她们还是不够“成熟”,不知道什么才是对自己最重要的东西。
这要是长大了,或者再过几年接触的信息多了,应该就不会再这么想了。
而李勇的检討带著一股戛然而止的味道,就好像是写小说,写到精彩的地方突然断章了一样,在大家听得津津有味的时候突然停下来,然后说自己已经讲完了。
这下不单是游凯有些茫然了,其他人也呆了,
倒是教导主任还没呆住,立刻上场先讲了两句打了圆场后再让汪爱鈺她们上来继续。
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